As experiências e a viabilidade de parcerias internacionais em plataformas educacionais foram apresentadas nesta sexta-feira (23/03), segundo dia do 8º Congresso Internacional de Turismo Rede Mercocidades. Carlos Henrique Ferraz de Vasconcelos, diretor de planejamento da Avante Brasil Tecnologias Educacionais, apresentou os pontos positivos e negativos do ensino à distância (EAD), destacando a sua rapidez, acessibilidade e eficiência.
Entre as principais vantagens do EAD destacadas por ele, estão a redução de custo de alunos, ampliação de níveis de emprego, permanência no mercado de trabalho, inclusão social, formação ampla e menor consumo de deslocamento. Já as dificuldades apontadas foram avaliar a interatividade, o nível de aprendizado (com estratégias seguras de avaliação), a mobilização e parametrização (dificuldade em ser auditáveis).
Vasconcelos ainda apresentou o projeto PONTO de INCLUSÃO, realizado pela Avante que tem como objetivo a qualificação profissional beneficiando alunos, empresas e governo.“A plataforma, que já está sendo implantada em diversos projetos que estão sendo desenvolvidos, é um portal de Internet que apresenta as vagas disponíveis pelo governo e empresas e oferece cursos de qualificação profissional para suprir estas necessidades”, explicou, revelando em seguida que nesta sexta-feira, será assinado um documento para a criação do Centro Brasileiro de Competitividade do Turismo.
O diretor informou que estão sendo realizadas parcerias com o Governo e Fundação de Recursos Humanos, para a qualificação profissional de pessoas que trabalham com setores de turismo, como a Rede Escola de Governo, qualificando para atender os turistas da Copa do Mundo e dos eventos que estão programados para acontecerem na Capital. Também apresentou o Programa de Mobilidade Acadêmica – que é conveniado com a Universidade Nacional da Costa Rica e destacou as missões acadêmicas e ampliações de convênios internacionais realizados pelo Senac com países como Canadá, Portugal, Argentina e Uruguai.
Maria Fernanda Gondim
